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本日は、桂離宮についてのレクチャー。

配布物：A3プリント５枚

授業はグレゴリー・ベイトソンの数列の話からはじまる。そこからちょっとしたデザイン論へ。
ある事件が起きたとき、全体性と秩序の維持とデザインの関係とは？

桂離宮／近世の道行きと昭和の道行き
その違いから見えるもの、延段の意味とは？

そして第三期増築部（真の飛石周辺）に隠された遊び・意図とは？

建築史のエキサイティングな部分を、かろやかに紹介できたと言えるのではないだろうか？
がんばって起きている子たちは、ぼくよりはるかにいい目をしていた。

TA阿部